Nell'ambito del WP1, abbiamo svolto le attività di Gestione del Progetto. Abbiamo garantito il raggiungimento degli obiettivi e delle finalità del progetto entro i tempi e il budget stabiliti.

Nell'ambito del WP2, abbiamo creato una piattaforma gratuita per gli insegnanti che lavorano in aree svantaggiate, utilizzabile indipendentemente dal tempo e dal luogo. Questo ha sostenuto gli insegnanti nel corso della loro carriera e ha contribuito allo sviluppo delle loro competenze e abilità digitali. Abbiamo inoltre contribuito a rafforzare le collaborazioni orizzontali e verticali, nazionali e internazionali, tra insegnanti. Oltre a ciò, abbiamo contribuito allo sviluppo della capacità delle scuole e degli istituti scolastici in merito alla transizione verso l'istruzione digitale.

Nell'ambito del WP3, rafforzando lo sviluppo professionale degli insegnanti, abbiamo fatto sì che potessero sostenere il successo scolastico di tutti gli studenti, in particolare di quelli con minori opportunità, e intervenire contro l'abbandono scolastico precoce dovuto a un sostegno psicosociale insufficiente. Abbiamo fornito sostegno alla tutela della salute mentale di studenti e insegnanti. Abbiamo sviluppato approcci preventivi e di intervento precoce per gli studenti in difficoltà e prodotto risultati che consentono l'identificazione tempestiva degli studenti a rischio.

Nell'ambito del WP4, abbiamo favorito un maggiore utilizzo di metodologie e strumenti digitali rispondenti alle esigenze degli insegnanti. Abbiamo prodotto materiali di orientamento e sostegno volti a prevenire la perdita di motivazione degli studenti verso la scuola. Abbiamo utilizzato tecnologie assistive per l'apprendimento dell'alfabetizzazione psicologica e per il sostegno psicosociale rivolto ai figli delle famiglie colpite da disastri, creando contenuti educativi digitali e sviluppando strumenti utili a individuare strategie educative e di intervento.

Nell'ambito del WP5, abbiamo sviluppato strumenti digitali che incoraggiano gli insegnanti a valutare e migliorare il proprio livello di alfabetizzazione psicologica. Abbiamo contribuito all'utilizzo delle tecnologie digitali per finalità di partecipazione, istruzione, insegnamento e valutazione nelle scuole e negli istituti scolastici.