Le priorità da noi selezionate e gli obiettivi direttamente collegati a tali priorità sono i seguenti.

a. Sostenere gli insegnanti, i dirigenti scolastici e le altre professioni educative

• Creare una piattaforma gratuita per gli insegnanti che lavorano in aree svantaggiate, utilizzabile indipendentemente dal tempo e dal luogo

• Aiutare gli insegnanti che lavorano con studenti colpiti da disastri, alle prese con il lutto e/o migranti, a sviluppare strategie educative e di intervento personalizzate e coerenti con le esigenze pedagogiche

• Sostenere gli operatori in tutte le fasi della loro carriera professionale nell'ambito educativo

• Ampliare le opportunità di apprendimento degli insegnanti e/o migliorare le opportunità concrete

• Sviluppare le competenze e le abilità digitali degli insegnanti, contribuendo così allo sviluppo professionale iniziale e continuo

• Rafforzare le collaborazioni orizzontali e verticali, nazionali e internazionali, tra insegnanti

• Aumentare l'uso di metodologie e strumenti digitali che rispondano alle esigenze degli insegnanti attraverso la loro partecipazione

b. Affrontare lo svantaggio nell'apprendimento, l'abbandono scolastico precoce e la scarsa competenza nelle abilità di base

• Sviluppare capacità pedagogiche per prevenire l'abbandono scolastico precoce dovuto a un sostegno psicosociale insufficiente

• Produrre risultati che favoriscano l'identificazione tempestiva degli studenti a rischio

• Sviluppare approcci preventivi e di intervento precoce per gli studenti in difficoltà

• Sostenere la salute mentale di studenti e insegnanti

• Sviluppare e sostenere approcci centrati sullo studente

• Creare risorse di supporto per prevenire l'indebolimento della motivazione scolastica

• Sviluppare strategie di intervento precoce contro l'abbandono scolastico rafforzando il rapporto famiglia-scuola

c. Affrontare la trasformazione digitale attraverso lo sviluppo della prontezza, della resilienza e della capacità digitale

• Aumentare la capacità e la prontezza di tutti gli istituti scolastici verso l'integrazione dell'istruzione digitale

• Utilizzare le tecnologie digitali per finalità di partecipazione, istruzione, insegnamento e valutazione in tutti gli istituti scolastici

• Utilizzare tecnologie assistive e contenuti e-learning per l'apprendimento dell'alfabetizzazione psicologica

• Sviluppare la pedagogia digitale e l'alfabetizzazione psicologica degli insegnanti

• Sviluppare contenuti e-learning e strumenti di valutazione di fine modulo per monitorare e potenziare le competenze di alfabetizzazione psicosociale degli insegnanti che lavorano con studenti colpiti da disastri

• Sviluppare contenuti e-learning e strumenti di valutazione di fine modulo per fornire sostegno psicosociale alle famiglie degli studenti colpiti da disastri