Избраните от нас приоритети и целите, пряко свързани с тях, са следните.

a. Подкрепа за учителите, училищните лидери и другите преподавателски професии

• Създаване на безплатна платформа за учителите, работещи в райони в неравностойно положение, която те могат да използват независимо от време и място

• Подпомагане на учителите, работещи с ученици, засегнати от бедствия, преживяващи скръб и/или мигранти, при разработването на персонализирани образователни и интервенционни стратегии, съобразени с педагогическите изисквания

• Подкрепа за практикуващите специалисти през всички етапи на тяхната професионална кариера в областта на образованието

• Разширяване на възможностите за учене на учителите и/или подобряване на конкретните възможности

• Развиване на дигиталните умения и компетенции на учителите, като по този начин се допринася за първоначалното и продължаващото професионално развитие

• Укрепване на националните и международните хоризонтални и вертикални сътрудничества между учителите

• Увеличаване на използването на дигитални методологии и инструменти, отговарящи на нуждите на учителите, чрез тяхното участие

b. Преодоляване на образователните неравенства, ранното отпадане от училище и ниските постижения в базовите умения

• Развиване на педагогически капацитет за предотвратяване на ранното отпадане от училище, причинено от недостатъчна психосоциална подкрепа

• Постигане на резултати, които допринасят за бързото идентифициране на ученици в риск

• Разработване на превантивни подходи и подходи за ранна интервенция за ученици, изпитващи трудности

• Подкрепа на психичното здраве на учениците и учителите

• Развиване и подкрепа на подходи, ориентирани към ученика

• Създаване на подкрепящи ресурси за предотвратяване на отслабването на академичната мотивация

• Разработване на стратегии за ранна интервенция срещу отпадането от училище чрез укрепване на връзката семейство-училище

c. Справяне с цифровата трансформация чрез развитие на цифрова готовност, устойчивост и капацитет

• Повишаване на капацитета и готовността на всички образователни институции за интегриране на цифровото образование

• Използване на цифрови технологии за целите на участието, преподаването, обучението и оценяването във всички образователни институции

• Използване на помощни технологии и електронно съдържание за обучение по психологическа грамотност

• Развиване на цифровата педагогическа и психологическа грамотност на учителите

• Разработване на електронно съдържание и инструменти за оценка в края на модул, предназначени за проследяване и развиване на уменията за психосоциална грамотност на учителите, работещи с ученици, засегнати от бедствия

• Разработване на електронно съдържание и инструменти за оценка в края на модул, предназначени за предоставяне на психосоциална подкрепа на семействата на ученици, засегнати от бедствия